[轉貼]全教會轟～高中職將輔導課與正課混排 強迫學生參加
錄取率節節高，輔導課卻節節開？全教會今(6)日舉行記者會指出，第8節輔導課應該讓學生自由參加，但該會發現，至少有41所公立或是國立的高中不但沒有在課表上加註輔導課，還與正式課程混排在一起，變相為上午排輔導課，而第8節則排家政或社團，「實際上是強迫學生都必須要參加！」
全教會表示，根據台北市教育局94年度新修訂的高級中學學習輔導實施要點，學校不得強迫學生參加、不得上新進度，也不能將學生表現列入德育與學分的成績計算，不過該會蒐集到的資料顯示，學校不只強迫學生參加，還有混排課程的情況。
全教會高中職委員會主委黃耀南表示，台灣學生的體適能較其他國家落後，而教育部為了加強學生的體適能，不但要頒發獎章給優異的學生，更以高中推甄加分作為利誘的工具，但在此同時，該會接到許多的申訴電話，運動的時間其實都已經被第8節剝奪。
黃耀南提到，全教會蒐集公私立高中職的課表發現，至少有27所北市公立高中與14所台北縣、國立高中職將輔導課和正式課程混合排課。他舉例說，例如景美女中的第8節排的是護理、家政、公民或是自習，而原本應該排在輔導課的課程，則排在1到7節上。
台北市教師會中職部主任郭文瑛質疑，第8節輔導課的定義應是「加深加廣課程」，但不少學校將第8節用來上新的進度，是變相強迫學生都要參加。她進一步提到，有學校直接在學費繳費的四聯單上加上輔導課的費用，且規定不上課會記曠課，而小考紀錄成績，「學生怎麼可能不參加！」
郭文瑛還提到，有學生向學校反應不上某一科的輔導課，得到「不上就全部不要上的回應」，而學校也規定不上輔導課的學生必須到圖書館的自習，但這樣的做法並不合理。
台北市教育局中教科長施博惠表示，高中職的課本是由學校的課發會排定，會出課程混排的情形是教師提出這樣的排法對於學生的學習較佳，且經過教育局同意，但當場遭到圍剿，他則說會檢討。
