[轉貼]產碩專班創造學校、學生、企業 三贏
08-29-2006經濟日報
產碩專班創造學校、學生、企業 三贏
元砷光電協理郭政達：學生畢業後即進入公司服務可省卻新人教育訓練時間
中興大學精密所配合經濟部工業局，開辦94年度春季班「顯示光源」產業研發碩士專班，發光二極體領導廠商元砷光電，藉由顯示光源專班培訓優異研發技術人才。
元砷光電研發中心協理郭政達表示，元砷光電成立於2000年4月，為國內發光二極體(LED)磊晶與晶粒製造領導廠商，具備超高亮InGaN(氮化銦鎵)及AlGaInP(磷化鋁銦鎵)LED專業生產技術，擁有多項獨特專利，更是同業最早佈局於高功率LED的廠商。元砷於2005年8月合併聯銓科技，取得豐富的磊晶技術，現居國內超高亮度四元LED與藍光LED領導地位。
元砷的企業宗旨為品質保証、客戶至上、創新技術、持續改善，企業文化定位於「新、捷、誠、習」。新：創新、改善；捷：快速、有效；誠：誠信、合作；習：學習、教導。
參與產碩專班人才培訓計畫，主要是因元砷光電位處偏遠的南科，招募新人不易，透過中興精密開辦的產碩專班，招募中部或其他地區的人才；此外，專班報名資格無科系限制，可廣納各專業領域的人才進入光電產業。由於光電產業所需人才在一般學校不易培訓，透過專班的開設，由承辦學校及廠商共同規劃專業課程，包含實作，培訓出來的學生能真正符合企業人力需求。
產碩專班對公司最主要的貢獻，當然是解決研發人才不足的問題。學生在元砷光電實習期間，可完整訓練學生達到公司要求，實習期間亦可增加研發或製程人力資源，畢業後即進入公司服務，可省卻新人教育訓練時間及減少不適應感。
以往，企業與學校的技術交流，都是透過「技術授權中心」完成雙方的技術移轉。自從經濟部與教育部主辦的產業研發碩士專班深入到企業後，提供產學雙向合作平台，產業能更迅速掌握學術界的技術脈動，對技術提升有很大幫助，更創造學校、企業與學生三贏的局面。
在課程安排方面，理論基礎與實驗課程都與企業的產品與製程相關，學生在尚未進入公司服務之前，就能累積基礎知識與技能，實習期間則訓練學生實驗精神及獨立解決問題的能力。專班培訓的人力符合公司的需求，元砷光電提供這些學生不只獲得基礎學科的能力，也獲得應用知識與實地應用的機會。
